Aquest febrer la jornada està dedicada a la competència comunicativa lingüística i audiovisual, intentarem contribuir a ajudar a prendre consciència de la importància d’aquesta competència i aportarem eines i estratègies per poder-la treballar a l’aula amb els alumnes. 

 La jornada està adreçada a mestres, professors, educadors i a tots aquells membres de la comunitat educativa que estiguin interessats en el tema.

Calendari: 11 de febrer

Horari: de 10.30h a 13.30h

Professorat: Jorge Pozo, pedagog especialista en educació en comunicació

Observacions: professor convidat, l’activitat serà en castellà

Lloc: Museu del Cinema. c/ Sèquia, 1- Girona

Informació i inscripcions: Museu del Cinema 972 41 27 77 o educacio@museudelcinema.cat

Càmera en mà: una visita al Museu del Cinema

Aquest Nadal Gironamuseus organitza cinc tallers diferents, en cinc museus de la ciutat, per a un públic familiar, que ens faran viatjar des de les tradicions decoratives romanes fins als misteris dels orígens del cinema i la confecció d’icones nadalenques del segle XX, coneixent pel camí l’interessant amalgama de cultures de la Girona medieval.

Dates: 28, 29 i 30 desembre, 3, i 4 gener

Horari: de 10.30h a 12.00h

Només has de llegir-te bé les bases del concurs i enviar a la Fundació per la pau la vostra animació inspirada en la frase Construïm la pau dia a dia. Us hi podeu presentar sols o en grup ( si voleu us podeu presentar amb la classe).

Bases del 4rt Concurs d’animacions per la Pau.

A continuació, per inspirar-vos, podeu veure algunes de les animacions guanyadores de les altres convocatòries.

• No és un juego. Guayador categoria Spot de 1er Concurs d’Animacions per la Pau.

• Camins de pau game. Animació guanyadora en la categoria Spot Junior del 3er Concurs d’Animacions per la Pau.

• Rambo, no mambo! Animació guanyoda del Premi del públic en el 2n Concurs d’Animacions per la Pau.

Ahir el vespre al Museu del Cinema es van presentar els dos últims llibres publicats per l’editorial Graó sobre Cinema i Educació:

• CinEscola. Propostes didàctiques de cinema  a  primària i secundària. Ramon Breu i Alba Ambrós. Editorial Graó. 2011
• 10 ideas clave. Educar en medios de comunicación. La educación mediática. Ramon Breu i Alba Ambrós. Editorial Graó. 2011

Els autors dels llibres, en Ramon Breu i l’Alba Ambrós, dos reconeguts especialistes en l’àmbit de l’educació en comunació, ens van explicar el potencial ús didàctic d’aquests  treballs per tots aquells docents que estiguin interessats en treballar  la comunicació audiovisual a les seves classes.

CinEscola. Propostes didàctiques de cinema a primària i secundària. Ramon Breu i Alba Ambrós. 2011

El llibre presenta dotze propostes didàctiques per treballar el cinema i amb el cinema a les escoles, totes elles connectades amb el currículum escolar. Aquesta publicació sorgeix del portal virtual d’Educació cinematogràfica: www.CinEscola.info, crada pels autors del llibre, on trobareu una oferta d’activitats educatives molt interessants per treballar el setè art a les aules.

10 ideas clave. Educar en medios de comunicacioón. La educación mediática. Ramon Breu i Alba Ambrós. Editorial Graó. 2011

Aquest llibre ofereix una visió dels principals aspectes que formen l’educació en comunicació: la gramàtica audiovisual, la creació de produccions audiovisuals a l’escola i la construcció de la capacitat crítica dels alumnes en les seves relacions amb tots els mitjans de comunicació. A més a més, exposa i justifica la necessitat de la implantació a les aules de l’educació en comunicació audiovisual que permeti formar una ciutadania competent, creativa i crítica davant dels continguts mediàtics.

Dia: dimecres 21 de setembre

Hora: 19.30h

Lloc: Museu del Cinema – Entrada lliure

Us proposem una activitat que sorgeix de l’experiència dels “minut Lumière”, un exercici documental ideat per l’equip pedagògic de la Cinémathèque Française i desenvolupat a Catalunya per l’equip de Cinema en Curs, que s’inspira en les visites documentals dels germans Lumière.

Des del Museu del Cinema hem fet una adaptació d’aquesta experiència amb l’objectiu que els alumnes creïn les seves pròpies vistes documentals de la ciutat de Girona. Aquestes vistes s’hauran d’inspirar en les primeres pel•lícules de la història que van ser gravades amb l’aparell que els germans Lumière van inventar, el cinematògraf, el qual va permetre retratar la vida quotidiana de la seva època. Les pel•lícules que van gravar eren d’un únic pla, amb una durada aproximada d’un minut i gravades amb càmera fixa.

Els alumnes també tindran l’oportunitat de veure al museu un dels pocs exemplars del cinematògraf Lumière que es conserven arreu.

Les diferents pràctiques que els alumnes faran durant l’activitat ajudaran a fer que els alumnes entenguin les bases del llenguatge cinematogràfic i potenciaran valors com la necessitat del treball en equip per aconseguir resultats satisfactoris, la capacitat d’observació i la creativitat dels alumnes.

La pel•lícula ens explica la història d’un ancià, Carl, el qual es disposa a viure una esperada aventura, a la desconeguda Sud Amèrica. El film està dividit en dues parts, i combina el realisme i la fantasia de les pel•lícules d’animació. La primera part consta d’una seqüència, d’uns deu minuts, on s’hi explica l’emocionant història de tota una vida, la de Carl i la seva esposa, Ellie. Els dos personatges, de petits, eren uns grans aventurers que somiaven anar a explorar Amèrica del Sud, però el somni no es va complir mai, ja que Ellie va morir. Aquest fet va provocar que la vida de Carl es tranqués totalment. La casa dels enamorats sembla ser la única cosa intacta del seu passat, on ell es refugia per no veure les grues que la rodegen.

La segona part de la pel•lícula deixa enrere el to dramàtic. Carl aconsegueix enlairar i fer volar casa seva amb l’ajuda d’una gran quantitat de globus de colors. A partir d’aquest moment, s’afegeix a l’aventura un nen d’uns nou anys, Russell, i a Carl se li acaba del tot la tranquil•litat. L’evolució de la relació entre els dos personatges és sorprenent, ja que són dos personatges oposats tant en edat com en recursos que, a la llarga, s’acaben compenetrant a la perfecció.

Tots dos junts comencen l’expedició cap a Amèrica del Sud, que serà una experiència plena d’emocions i aventures inesperades. Carl era una persona a la qual quedaven poques coses a la vida i aquest viatge, per a ell, no és tan sols un alliberament, sinó la única manera possible de seguir vivint.

La pel•lícula tracta una llarga llista de temes. Un d’ells és l’assetjament immobiliari, també anomenat mobbing, en el que Carl és sotmès a un seguit d’accions basades en la pressió i les amenaces per aconseguir fer-lo fora de casa seva i poder especular amb el seu habitatge.

Un altre tema important és el de la relació entre la gent gran i els infants. Abans els vells i els nens, els col•lectius més febles, s’ajudaven i es feien companyia mútuament. En canvi, actualment s’ha convertit en el contrari, els avis només són els cangurs o substituts dels pares. En el film, veiem com Russell s’apropa a Carl només per aconseguir ser el millor dels exploradors i si no hagués estat per aquesta raó, els dos personatges no s’haurien trobat mai.

També cal esmentar que la pel•lícula és guanyadora de dos Oscar. Va obtenir el premi a la millor pel•lícula d’animació i el premi a la millor banda sonora, aquest darrer gràcies a la magnífica feina de Michael Giacchino, que s’ha sabut adaptar perfectament a les diferents situacions de la pel•lícula. En la llarga carrera del compositor hi trobem obres com la banda sonora de Ratatouille o de Lost.

“El missatge del film és que la gran aventura de la vida no té per què ser quelcom gran, sinó que el que la fa especial són les coses simples i meravelloses del dia a dia.”

Pensem que aquesta pel•lícula és una bona proposta per treballar a l’aula, ja sigui pels temes que tracta com per la seva importància cinematogràfica. A l’Institut d’Estudis del Museu del Cinema hi podreu trobar un servei de préstec de pel•lícules acompanyades amb un material didàctic de temàtica molt diversa, que conté una guia didàctica amb propostes educatives per treballar aquesta pel•lícula i moltes més. Per a més informació: 972 41 27 77 o bé institutestudis@museudelcinema.cat

Text de: Núria Casadevall