Arxius | Propostes Batxillerat RSS for this section

Apaguem els llums i fem cinema! Curs escolar 2016-2017

Flors de Cinema 001

Inaugurem el curs escolar amb un parell de propostes noves: una de realització cinematogràfica i, l’altra, de treball amb la llum.

Comencem a treballar la realització cinematogràfica amb els infants de cicle superior de primària. Amb la proposta “Fem cinema” descobrim el significat narratiu dels plans i enquadraments cinematogràfics per a poder gravar moments de cinema.

Completem el recorregut de la llum per a primària pintant amb la llum. “Pintem amb la llum” és un taller que ens permetrà convertir la llum en llapis de colors i dibuixar una cançó gràcies a les propietats de les càmeres de fer fotos.

Podeu consultar tota la oferta d’enguany al següent enllaç o descarregant-vos la progrmació escolar del Museu del Cinema 2016-2017.

La cultura cinematogràfica a l’aula amb la nova maleta didàctica 7 de Cinema!

DSC_0056

7 de Cinema és la nova maleta didàctica que posen a disposició el Museu del Cinema i la Filmoteca de Catalunya de forma gratuïta per a totes les escoles de Catalunya interessades per descobrir la tècnica, els gèneres i els oficis del cinema.

A través d’una experiència lúdica i educativa els alumnes d’ESO i Batxillerat descobriran 3 unitats didàctiques:

  • Sala 1. Tècnica. De què està fet el setè art ? Aquesta unitat està enfocada als diversos suports fílmics i la vessant més tècnica del cinema.
  • Sala 2. Creativitat. Com es narren les històries? La segona unitat tracta dels diferents gèneres cinematogràfics de forma participativa i creativa.
  • Sala 3 Acció. Qui fa les pel·lícules ? Finalment la tercera unitat té com a temàtica els diversos oficis professionals del cinema i les seves tasques.

La guia didàctica que inclou permet treballar de manera autònoma aquestes tres unitats produïdes per Eduxarxa.

Us animem a treballar sobre la reflexió, l’anàlisi i la creació del patrimoni fílmic!

 

Com es fa el cinema?

fotografia Com es fa Cinema

Moltes vegades ens preguntem quins processos ha seguit una pel·lícula per arribar a la pantalla del Cinema. De fet, desconeixem quantes persones treballen per a fer una pel·lícula, quines són les seves tasques, quan de temps es necessita per a realitzar-la…

La sessió “Com es fa el cinema” realitzada al Cinema Truffaut va apropar als alumnes la feina de l’altra banda de la pantalla. Van conèixer les tasques dels actors, cineastes, directors, fotògrafs, encarregats de so…

L’activitat la va conduir el guionista Pep Garrido va mostrar als participants les tècniques de filmació d’una pel·lícula i les diferents fases d’una producció audiovisual, des de la preproducció fins a la postproducció, passant per equip de rodatge, el funcionament de les càmeres, els plans o el muntatge.

La sessió es va fer a partir del fotografies o vídeos de “making of” de pel·lícules com ara Set de Mal d’Orson Welles, El menyspreu de Jean-Luc Godard, Gerrry de Gus van Sant o Temps moderns de Charles Chaplin.

Els alumnes van poder reflexionar sobre com es fan les pel·lícules i descobrir que cada director té les diverses maneres de fer-les.

Amb aquesta sessió el Museu del Cinema i la Filmoteca de Catalunya han permès que alumnes de diferents Instituts de les comarques gironines poguessin conèixer les parts més amagades d’una producció cinematogràfica.

Heu consultat la nova oferta educativa?

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Enguany estrenem un parell de propostes molt interessants!

La primera són els comentaris de fragments audiovisuals que fem en col•laboració amb la Filmoteca de Catalunya, dues sessions úniques, el 26 de novembre del 2014 i el 4 de març del 2015, que ens permetran conèixer la creació audiovisual a fons.

En la de “El Pla i el Muntatge” grans cineastes i muntadors ens aproparan al pla com a unitat essencial del cinema i ens descobriran el muntatge com a procés creatiu. La de “Com es fa cinema:selecció de making of i fragments audiovisuals” ens presentarà els equips de rodatge, les càmeres, la preparació d’un pla… a través del making of i de ficcions que inclouen rodatges.

La segona aposta per temes més científics “Analògics vs Digitals” repassarà els conceptes fonamentals de la física a través de l’experimentació amb càmeres analògiques i digitals per conèixer empíricament les diferències entre els dos sistemes. Revelarem carrets i muntarem càmeres digitals.

Consulteu la nostra oferta educativa a l’enllaç següent: http://www.museudelcinema.cat/cat/educacio_programacio.php

Llegeix, càmera… i acció!

Fem un Booktrailer!

El Booktrailer és un format audiovisual que pretén ser un trailer o video-clip d’un llibre, per tal d’inicitar a la seva lectura. L’activitat es centra en l’elaboració d’un Booktrailer a partir d’una lectura triada pel centre d’ensenyament. Es proporciona un lot de llibres en préstec per als alumnes que realitzaran el booktrailer, assessorament a l’aula en dues sessions i material didàctic, consistent en una guia sobre l’elaboració d’un Booktrailer, amb conceptes teòrics i models pràctics de treball.

La idea és que l’activitat es desenvolupi a l’aula fins a l’obtenció d’un producte final que es compartirà en una mostra conjunta.

Aquesta proposta està organitzada pel Museu del Cinema i i Servei Municipal de Biblioteques de Girona.

Girona, Flors de Cinema

A continuació podeu veure el resultat del Taller: Girona, flors de Cinema  fet a la ciutat de Girona durant la mostra Temps de Flors (maig 2012). Aquest taller ha estat dirigit per Joanot Cortès, organitzat per l’Ajuntament de Girona i pel servei educatiu del Museu del Cinema i realitzat pels alumnes de 4 instituts de Girona: 3r ESO Escola Vedruna, 3r ESO Institut Montilivi i 1r Batxillerat Institut Sobrequés.

Esperem que us agradi!

Animació per la pau

Qui de nosaltres no ha gaudit alguna vegada veient una pel·lícula de dibuixos animats?  Aquesta activitat ens permetrà descobrir els secrets de l’animació de les imatges des dels seus orígens i fins avui. Com va sorgir la idea d’animar les imatges? Quina va ser la primera tècnica? Quin és el principi més bàsic? Com va evolucionar l’animació fins arribar als nostres dies? 

Visitarem les sales del Museu per veure com la dèria d’aconseguir imatges en moviment és molt remota, tan remota com el desig d’explicar històries. Un viatge animat des de les ombres xineses, les plaques de llanterna màgica, els primers dibuixos animats fins arribar a la projecció amb el cinema Nic.

Al taller experimentarem el fet de donar moviment a una imatge fixa, i experimentaran el recurs de l’animació aplicat al treball transversal de la pau.  Els ensenyarem els primers curtmetratges d’animació, dedicats a la pau i després els alumnes hauran de fer la seva pròpia animació amb aquest valor, transversal, universal i tan necessari.  Al final del taller, animarem als alumnes a que continuïn treballant i elaborin una animació audiovisual per presentar al concurs d’animacions per la pau, que organitza la Fundació per la Pau.

%d bloggers like this: